 Suhtume positiivselt õues õppimisse, väärtustame looduses liikumist ja „käed külge“ stiilis uue õppematerjali tutvustamist lastele. Metsakool toimus 6. klassidele Meenikunno rabas ja lähiümbruse metsades 29. ja 30. augustil. Ettevalmistused metsakooli läbiviimiseks algasid juba juunis. Üheskoos vaadati üle vajalikud ülesanded, arutati kahe eelmise metsakooli kogemusi, koostati töölehed, jagati ülesanded. Eeltöö oli põhjalik: ühistööna valmis igale õpilasele värvitrükis õpperaamat – tööleht, mille märksõnadeks olid mitmekesisus, ainetevaheline lõiming, eluks vajalikud oskused, ilmavaatlused, kaardiõpetus ja rõõm looduses liikumisest. Toitlustamise eest hoolitsesid sel korral tööõpetuse ja kodunduse õpetajad. Kohale jõudes jagati õpilased rühmadesse ning suunduti kolme erinevasse maastikupunkti: mets, järv, raba. Õppetöö algas juba esimestel metsatee meetritel. Nägime oravat, kes ronis mööda männipuid ning maapinnale jõudes tegi paar – kolm hüpet järgmise puuni jõudmiseks. Veidi hiljem oli kuulda rähni häälitsusi, väike – lehelind esines oma lauluga. Teeäärses sipelgapesas askeldasid vilkalt metskuklased. Elusloodus oma täies hiilguses. Punkti kohale jõudes anti õpilastele ülevaade eelseisvatest tööülesannetest ning tegevus võis alata. Igas maastikupunktis oli õpilastel üks kooslusest lähtuv ülesanne ning üks 2 x 2 meetri suurune ruut, kus õpilased pidid iseseisvalt erinevate abimaterjalidega liike määrama. Õppepäevad olid üles ehitatud selliselt, et õpilased said ennast proovile panna rühmatöös kui ka uurimistöös ja nautida looduses liikumist ning viibimist. Meenikunno maastikukaitseala oma mitmekesise looduse ja erinevate kooslustega toetas meie metsakooli toimumist suurepäraselt.
 Septembrikuu on Tartu Karlova Koolis olnud üsna kiire ning täis uusi alguseid. Kooliaasta algas traditsioonilise teadmiste päeva aktusega, kus lisaks aabitsate jagamisele allkirjastati ka koolirahu leping. Kiirelt saabus õpilastele aeg valida endale sobivad huviringid. Valikut aitas lihtsustada huviringide laat, mis osutus populaarseks algklasside seas. Terve kuu vältel on õpilased aktiivselt liikunud – osaleti Mesikäpa heategevuslikul teatejooksul, liikumisnädala raames oli õpilastel võimalus teha erinevaid osavusülesandeid, matkata, tantsida jpm. Võtsime osa ka Maailmakoristuspäevast. Toimunud on mitmed õppekäigud - 7.a klassi õpilased olid kaks päeva Toosikannul, 9.klasside õpilased külastasid Rakveres Politseimuuseumi ja vaatasid põnevat teatrietendust. Algklassid on avastanud õppekäikude raames nii Tartu Kunstimuuseumi, Linnaraamatukogu kui ka Loodusmaja. September on olnud ka uute alguste, tunnustuse kuu. Koolipere täienes 13 uue õpetajaga, kooli asus juhtima uus direktor Krista Andreson. Tartu linna aasta õpetaja 2022 tunnustuse pälvisid Ulve Pedastik (klassijuhataja kategoorias) ning Sander Tamm (huvialaõpetaja kategoorias). Sander Tamm on valitud „Aasta õpetaja 2022“ nominendiks huviõpetaja kategoorias. Tartu Karlova Kool sümboliseerib Sanderi jaoks rahu ja tänulikkust. „TKK on kool, kus alustasin oma kooliteed – lõputud tunnid kooriproovis, ärevus ja rõõm kontserdilavasid vallutades, hämmastus sellest, kui palju erilisi ja põnevaid inimesi on meie ümber. Täna, olles osa kooliperest õpetajana, on mul hea meel anda oma panus ühiskonda noorte “rahusaadikute” koolitamisel.“
Ukraina lipp Kivilinna kooli õuel Tartu Kivilinna Koolis algavad õppeaastad 2.-9. klasside õpilastele alati koolimaja ees õuealal. Traditsiooniks on saanud, et enne aktuse lõppu koguneb kogu koolipere ühisele suurele fotole, mille droon kõrgustest jäädvustab. Igal sügisel on kujund, mille loome, valitud mõne meile olulise teema järgi. Nii oleme kooliperest kokku pannud numbri 35 kooli sünnipäeva auks ja 100 Eesti sünnipäevaks. Oleme kujutanud kooli logo ja väärtuste kaheksakanda. Selle õppeaasta alguses ühinesime kõik üheks suureks Ukraina lipuks, sest hoolime ukrainlastest, toetame neid keerulisel ajal ning meiegi koolis õpib ukrainlastest õpilasi. 
 Aasta haridusteo ja gümnaasiumiõpetaja auhinnad KJPG keemiaõpetaja Alo Kivilo ning meedia- ja filmimoodul on saanud Tartu Aasta õpetaja 2022 nominentideks. Meediamoodul on esitatud linna poolt üle-eestiliseks Aasta haridusteoks. Keemiaõpetaja Alo Kivilo on õpilaste lemmik tänu mõnusale huumorimeelele. Pärast pandeemiat on tal kõik kursused olemas ka e-kursustena moodles, mistõttu puudujad saavad vajalikud peatükid kodus järgi õppida ning ei jää materjalist ilma. Õpetaja Kivilo ise ütleb oma töö kohta väikese vimkaga: „Minu silma paneb särama see, kui töö pole tühipaljas vaimu närimine!“ Meedia- ja filmimoodulis õpivad õpilased 6 kursuse jooksul meediaõppeks vajalikus keskkonnas tele- ning filmiproduktsiooni olemust ja toodavad kvaliteetseid (lühi-) filme ja televisiooni. KJPG tänapäevane tehnikapark võimaldab õpilastest teha otseülekandeid nii koolis kui ka väljaspool toimuvast (nt Haridusfestival). Sellest keskkonnast kasvas välja ka koolitelevisioon KuuTV. Õpilased on saavutanud meedia- ja filmimooduli projektidega erinevatel konkurssidel silmapaistvad auhindu: Tallinna Polütehnikumi filmifestivalil muusikavideo ja dokumentaalfilmi kategooriates esikoht, Rakvere Gümnaasiumi filmifestivalil õpilaskategoorias II koht ning PÖFF Just Films konkursil #noorfilmitegija2021 eripreemia ja stipendium. Meediaõpilased istuvad tihti hilisõhtuni majas, sest loometöö stuudios köidab ja liidab. Meedia- ja filmimoodulist saadud praktiline kogemus viib sageli noori edasi õppima ajakirjandust, meediat ning filmi. Vilistlased löövad kaasa mitmetes KJPG meedia- ning filmiprojektides.
 TUNNUSTUS KROONUAIA KOOLI KLASSIÕPETAJALE Tartu linn pärjas tänavu aasta klassiõpetaja tiitliga Kroonuaia kooli tegusa ja targa pedagoogi Kadri Männiksaare, kes oli nõus vastama mõnele küsimusele. Kuidas omistatud tiitel sulle mõjunud on? Kui aus olla, siis pole mingisugust mõju märganud. Küll aga tekitab sooja tunde teadmine, et kolleegid on pidanud mind vääriliseks aasta õpetaja kandidaadiks. Mis on olnud su elus kõige õigem otsus? Tänasel päeval võib öelda, et ilmselt on kõige õigem olnud otsus minna Tartu Ülikooli eripedagoogikat õppima. Kaalukausil oli toona nii Tartus kui ka Tallinna Pedagoogikaülikoolis eesti filoloogia. Õnneks valisin eripedagoogika ning pole seda valikut kunagi kahetsenud. Mille peale viimati õnnest nutsid? Rõõmupisarad olid vist viimati silmis, kui 2020. kevadel lõpetas põhikooli minu teine lend ning nende toredate noorte hulgas oli kaks kiitusega lõpetajat. Üks nendest käis just äsja oma endises koolis külas. Oli rõõm kuulda, et kõik endised õpilased on saanud minna edasi õppima just nendele erialadele, millest unistasid. Mille peale viimati südamest vihastasid? Pole mõtet püüda muuta asju, mida muuta ei saa. Siis pole põhjust ka väga vihastada. Mida muudaksid Eesti haridusmaastikul? Muutused haridusmaastikul eeldavad muutusi väärtushinnangutes, tõekspidamistes... Millise haridustegelase toa seinal sooviksid veeta päeva kärbsena? Kärbsena pole kellegi seinal väga turvaline olla... Ning uudishimu pidi ruttu vanaks tegema 😊
 Uued õpilased alustasid õppeaastat koos oma kursusega ühistes disainmõtlemise töötubades, et lisaks oskuste omandamisele ka omavahel rohkem tutvust teha. Sel sügisel alustas meie uute õpilastega koos kooliteed ka kaks gruppi ukraina õpilasi ning koos nendega ka mitu uut õpetajat, kes neile keeleliselt toeks on. Uue hooga lükkasime käima ka teatriringi ja kursuse vanemate kohtumised. Kohe-kohe lähevad meie viimase kursuse õppijad ettevõtetesse praktikale. Osad teevad seda suisa välismaal. Käesoleval sügisel lähevad õpirändesse 26 õpilast, mõned praktikale ja teised kooli. Juba algavad ka meie valikkursused teiste koolide õpilastele. Õppida saab näiteks oma loo joonistamist ja 3D-modelleerimist. 3D eriala õpilaste poolt valminud aruvutimänge sai proovida septembris Lõunakeskuses toimunud e-spordi päeval. Sel õppeaastal on kolmapäevased koolipäevad veidi lühemad ning õpilased saavad viimased koolitunnid ise sisustada, külastades muuseume, tehes üheskoos koolitöid või korraldades kooliüritusi. Hiljem jagatakse oma tegemisi teistega. Valmistume EuroSkills 2022 võistluseks, kuhu läheb Eestit graafilise disaini erialal esindama meie värske vilistlane Carol Soovik. Meie direktor Kadi Kreis pälvis Eesti Disainiauhindadel aasta 2022 disainihariduse auhinna. Elutööpreemia sai Aarne Mesikäpp, meie 4. lennu vilistlane. Noore Püssi auhinna nominent oli meie vilistlane ja õpetaja Jaagup Susi.
 Septembri tähed MRK-s Tartu aasta õpetaja 2022 põhikooli aineõpetaja kategoorias on alati särav ja tegus kunstiõpetaja Helle Saue. Poiste kehalise kasvatuse ja tehnoloogiaõpetuse õpetaja Urmas Hein tuli Libourn`s sõudmise veteranide Word Masters Games`il maailmameistriks ehk saavutas 1.koha. Tema paariliseks oli Tanel Kliiman. Oleme kogu kooliperega uhked ja rõõmsad!
 Valmistume eluks, mitte eksamiteks Ühes hiljutise intervjuus ütles hariduspsühholoog Grete Arro vastuseks küsimusele, Mis on päriselt kooli ülesanne, et esmane ülesanne võiks olla üldpädevuste areng: inimeseksolemise oskused, õppimine, kuidas olla hea, tundlik ja teistega arvestav, ennastjuhtiv, õppimises oskuslik ja maailmale mitte haiget tegev inimene. On hea meel, et Raatuses oleme sellel rajal juba päris algusest peale. Täna kõnelevad teiega meie esimeste klasside klassijuhatajad Tiina Vink, Eret Rennig, Kristiina Pavlenko ja Riin Jürgenson. Lihtne lugu lihtsatest ja olulistest asjadest. Sügise sünnipäeval, 23. septembril, käisid meie 1. klasside lapsed õues. Hommikul seadsime sammud ERM-i poole. Teel märkasime niisket ja sombust hommikut, värviliseks muutunud noori vahtraid ning veel õitsevat punast ristikut. Õnne(tuse)ks ka prügi, sest selle koristamine oli päeva üks eesmärke. Õpetaja Ereti eestvedamisel registreerusime maailmakoristuspäevale. Tagasitee oli juba puhtam ning laste käest tagasisidet küsides meeldis neile prügi koristamine. Õppisime märkama! Lapsed osalesid sügisandide otsimismängus ja fotosessioonis kogutud saagiga. Liikumispausi viis läbi Ukraina õpetaja Alla. Keskpäevaks kooli tagasi jõudes oli laste meel rõõmus. Üks heleda peaga tüdruk ütles: „Tore päev oli!“. Peale kosutavat nädalavahetust koguneti õpetaja Riinu eestvedamisel juba Euroopa keeltepäeva tähistma. Sinna kaasati teisigi meie õpetajaid. Mis sellest kõigest välja tuli ehk kuidas Punamütsikest kaheksas keeles ette kanti, näeb juba järgnevast videost. Raatuse kooli pesamunad maailmakoristuspäeval. Foto: Tiina Vink
 Tartu Rakendusliku Kolledži uus õppeaasta on alanud hoogsas rütmis. Ühe kuu jooksul on toimunud nii jalgpalliturniire, rebaste ristimisi, välja on hõigatud Aasta tegu 22, täitunud on 100 aastat kutseharidust Tartus ja muud põnevat. Nüüd veidi lähemalt! Tehnikapäev Põllu õppekorpuses Kooliaastale lükkas 2. septembril hoo sisse tehnikapäev. Kohale oli tulnud üle kahekümne ettevõtte koos tehnikaga - silmailu jagus palju. Kaasa olid võetud traktorid, veo- ja sõiduautod ja muud tehnikat. Muu hulgas sai heita pilgu robotmuruniiduki sisse. Õpilased said tutvuda võimalike praktika- ja tulevikus ka töökohtade esindajatega ning uurida täpsemalt, mida ettevõtted noortele pakuvad. Turismikonverents 27. septembril tähistati turismipäeva ning sellega seoses korraldas õpilaste grupp turismikonverentsi, kus mõtteid jagasid Kertu Vuks, Jaan Ulst ja Verni Loodmaa. Saalis jäid kõlama märksõnad nagu keskkonnasäästlikkus, jätkusuutlik tootearendus, digitaliseerumine ja vabatahtlikkus. Meki VOCOt Kooli õpilasesindus korraldas 28. septembri pärastlõunal eriti vahva mängu. Mängule oli registreerinud neli tiimi, kes asusid täitma meeskondlikke ülesandeid. Mitmete ülesannete seas tuli näiteks ületada “soo”, visata pall korvi, läbida distants suure kotiga hüpates ja teha inimpüramiid. Esmapilgul tundusid ülesanded olevat lihtsad ja kergesti tehtavad, kuid nii mõnigi osutus parajaks pähkliks, kui seda tuli teha meeskondlikult. Võistlus oli tasavägine ja võitjaks trooniti tiim MEP20.
Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi on ka sellel sügisel üles leidnud rohkem kui 500 erinevas vanuses inimest, kelle koolitee tavapärasel ajal on katkenud ning kes on otsustanud õpingud põhikoolis või gümnaasiumis lõpule viia. Noortele, kes vajavad gümnaasiumisse astumiseks baasoskuste meenutamist riikliku õppekava ainetes, algas ka sellel sügisel gümnaasiumi ettevalmistuskursus. Kursustele registreerus 30 õppijat. Pilootprojektina algas gümnaasiumis kursus Psühhoharidus. Kursus on kavandatud koos vaimse tervise spetsialistidega ning selle eesmärk on pakkuda osalejatele teaduspõhiseid teadmisi vaimse tervise tasakaalust ning oskusi, mis aitavad seda hoida nii koolis kui elus laiemalt.
 29.-30. augustil toimus Tartu Tamme Gümnaasiumis 10. klasside tutvumislaager. Uusi õpilasi võtsid vastu tuutorid ning koolitöötajad, et anda kahe intensiivse päeva jooksul rebastele alus eduka gümnaasiumitee alguseks. Laagri eesmärgiks oli kooli ja klassiga tutvumine, positiivse emotsiooni loomine ning kohanemine kooli süsteemidega. Rotatsioonina toimus 5 paralleelset töötuba: 1) infotund 2) klassijuhatajatund 3) sissejuhatus õpioskustesse 4) IT-tund 5) team building. Pärast paralleelsessioone korraldasid tuutorid rebastele majas aardejahi, mille autasuks oli kooli Wi-Fi parool. Õues toimusid klassidevahelised mängud, kus pandi proovile rebaste kiirus, nutikus, osavus ja klassivaim. Õhtu grande finaleks oli eurovisiooniteemaline pidu, mida täitsid klasside tantsulised etteasted. Pärast mitut aastat oli õpilastel taas võimalik koolis ööbida, sest öösiti on ikka kõige põnevamad jutud ning silkudena klassipõrandal magamine lõi rohkesti uusi tutvusi ja mälestusi. Rebastele saadetud tagasisideküsitlus andis kinnitust, et tutvumislaagri korraldamine annab uutele õpilastele väga hea stardipaugu. 92,1% osalenutest soovitab tutvumislaagrit korraldada ka järgmisel aastal. Maksimumiga hinnati järgmiseid väiteid: tutvumislaager aitas mul leida inimesi, kelle seltskonnas tunnen end hästi; sain sideme vähemalt ühe tuutoriga; mul oli võimalik mõnusalt aega veeta. Rebased on öelnud ürituse kohta järgmist: „Tutvumislaager oli väga tore ja aitas kindlasti kaasa klassiga lähedaseks saamisel.“ „Tutvumislaager oli üks kõige lahedamaid, lõbusamaid ja meeldejäävamaid üritusi, kus osalenud olen. Kindlasti jään seda igatsema. Võimalusel oleksin huvitatud ka sarnast lõbu pakkuma järgmisel aastal uutele rebastele.
 8. septembril toimus raamatukogude aasta raames üle-eestiline lugemistund. Tartu Variku Kooli õpilased tähistasid seda aga terve päeva jooksul. Loeti nii vaikselt kui üksteisele. Nii võis päeva jooksul näha maja erinevates soppides ja klassides sündantsoojendavat vaatepilti lugevatest õpilastest. Mõnes klassis võeti kaasa oma lemmikraamatuid, mõnes loeti üksteisele lugusid. 5. klassi õpilased olid kõhklemata valmis ühiselt lugema väiksematele. Eesmärgiks ikka hea eeskuju näitamine ja lugemisrõõmu tundmine. 8.b klassi õpilane Eliise Karolin luges 1.a ja 1.c klassidele Tove Janssoni lugu ,,Nähtamatu laps" ning aitas 1.c klassi klassijuhatajal hiljem ka tundi läbi viia. Suur oli kirjandusõpetaja rõõm, kui 8. klassi õpilane hiljem naerulsui teatas, et see oli tema elu armsamaid kogemusi. Peame endale meelde tuletama, et lugemishuvi ei ole kuskile kadunud, ent kuidas seda hoida ka põhikooli vanemates astmetes, on ainult täiskasvanute teha. Eeskujul võib olla suur jõud.
 Toretalu külastus Juba aastaid on paljude Veeriku kooli klasside septembrikuu lemmiküritus Toretalu külastus. Sel sügisel võttis paari esimese koolinädala jooksul teekonna Põltsamaa lähistele ette tervelt 11 klassikomplekti, mõni neist mitmendat korda. I-II kooliaste tutvus talu ja labürindiga päevasel ajal, III kooliastme õpilased, suuremad ja vapramad, ööpimeduses. Miks meeldib see ekskursioon erinevas vanuses õpilastele? Talus on paimaiad loomad. Orienteeruda saab nii kivi-, põõsa- kui ka maisilabürindis. Vaatetornis on võimalus võidelda kõrgusekartusega ja nautida heinapalle täis põlde. Kõrgete maisitaimede vahel seiklemine pakub adrenaliini, paneb proovile julguse, koostöö- ja orienteerumisoskuse. Eriti meeldejääv on labürint tähistaeva all taskulampide valgusvihkudes, kus kaugusest kostab ööhääli, kontrollpunkti ega väljapääsu leidmine pole kindel ja iga hetk võib keegi maisi seest välja hüpata ja ehmatada. Kirjandushuvilised tajuvad kindlasti pimedates tupikutes liikudes paralleeli koopasse eksinud Tom Sawyeriga, kelle tee ristus keerdkäikudes küünlavalgel hiiliva Indiaani Joega. See on seiklus, mis jääb meelde! Miks on klassijuhtajad valmis kas või oma vabast ajast koos klassiga orienteeruma minema? Ootamatutes oludes avanevad õpilased uutest külgedest. On lust näha, kuidas tehakse koostööd ja ilmutatakse siirast abivalmidust, juhatades kaaslasi õigele teele või juhendades kaarti õiget pidi kätte võtma. Ühisüritused ja ühiste mälestuste loomine on asendamatud klassikollektiivi liitmiseks, koolipäevade rikastamiseks ning koolirõõmu tekitamiseks. Täiesti kindel, et ka tulevikus võib Toretalus kohata Veeriku kooli toredaid õpilasi. Klassijuhatajate nimel Riin Grossmann
 HTG roheliste ringi tegus september HTG roheliste ring kääris 15. septembril käised üles ning andis ka sel aastal oma panuse Eestist välja kasvanud maailmakoristuspäeva tegemistesse. Eesmärk oli puhastada koolilähedasi pargialasid. Kõige rohkem prahti oli Emajõe-äärse Kaarsilla all – katkistest pudelitest erinevate riideesemeteni välja. Pardid olid küll pahurad, et nende rahu rikuti, aga õpilased ignoreerisid neid nagu kuklas kummitavaid tähtaegu, sest teadsid, et pärast prahikoristust on partidel seal turvalisem olla. Aktsioon lõpetati Hugo Treffneri kuju juures, kus koristustööd tehti mõistagi eriti hoolikalt, sest see on treffneristile oluline koht. Ehkki päev oli pisut vihmane, olid õpilased pärast koristustööd õnnelikud, sest head on alati meeldiv teha. Soovitame ka teistel maailmakoristuspäevast osa võtta! Laupäeval, 24. septembril, kui roheliste ring Vaibla linnujaama külastas, näitas sügis aga oma kuldset ja päikselist palet. Vaiblas ootas treffneriste tore üllatus – õpilasi asusid rõõmuga juhendama HTG ja roheliste ringi enda vilistlased. Esmalt käidi erinevaid lehelinde, pääsukesi ja vihaseid tihaseid kokku korjamas. Kui sügisene linnukorje tehtud, viidi kõik linnud tööjaama, kus neid keskendunult mõõdeti, kaaluti ning vajadusel ka rõngastati. Seejärel sisestati andmed riiklikku andmebaasi. Päev oli põnev, hariv ja huvitav! Roheliste ring tänab Kristjan Adojaani, kes meid Vaiblas vastu võttis, ja c18 vilistlasi, kes olid väga head juhendajad. Loodetavasti läheme varsti jälle!
 Kõik said športida Üle-eestiline spordinädal „Kõik špordile“ pani liikuma kogu Ilmatsalu koolipere. Nädalat alustas meie piirkonnapolitseinik Greten Sööl, kes rääkis spordist ja turvalisusest, tuletas meelde turvavarustuse vajalikkust ja seda, et liikluses tuleb alati tähelepanelik olla. Hommikud algasid virgutava võimlemisega kas õues või klassiruumis. Koolimaja ees trepil aitasid 9. klassi tüdrukud tantsulise liikumisega kõigil sooja sisse saada. Sportlikke tegevusi jagus nii suurtele kui väikestele. 1.-3. klasside segavõistkonnad võistlesid omavahel Ilmatsalu võimlas, 4.-9. klassid panid oma osavuse, täpsuse, kiiruse ja meeskonnatöö proovile koolimajas võisteldes. Spordinädala üheks vahvamaks väljakutseks kujunes pallide korjamise võistlus, kus võistlesid kõik klassid omavahel. Kooli territoorimilt tuli üles noppida kõik mitte - looduslikku päritolu ümarad objektid. Kõikvõimalike pallide seas leidsid teravama silmaga õpilased ka maiustusi. Nobedaimateks pallikorjajateks ostusid 1. klasside ühistiimi liikmed, kes peagi sõidavad auhinnareisile spordimuuseumi. Nädalale andis vürtsi stiilipäev šport maššidešše, kus koolimajas sai näha lisaks kaunitele sportikkele kostüümidele ka erinevaid sportimisvahendeid alates reketitest lõpetades jalgrattaga. Spordinädala kindla traditsioonina osalesid meie kooli võistkonnad ka heategevuslikul Teatejooksul, et anda oma toetus liikumisvõime kaotanud laste heaks. Kuigi üle - eestiline spordinädal on selleks korraks lõppenud, on kindlasti kõigil koolilastel õppeaastaga edasi minekuks hea hoog sees.
 Miina Härma Gümnaasiumi ja Tallinna Inglise Kolledži IB Diploma programmi loodusainete projekt “The Art of Science” MHG-s on õpilastel võimalus 11. klassis oma haridusteed jätkata rahvusvaheliselt tunnustatud IB Diploma õppekaval (IB DP). IB DP eesmärk on tagada õppijale kvaliteetne ettevalmistus edasiõppimiseks kõrgkoolides, arendades temas kriitilist mõtlemis- ja arutlusoskust, eneseanalüüsioskust ning erinevaid sotsiaalseid oskusi. See on nõudlik õppekava akadeemiliselt andekatele ja kõrgelt motiveeritud gümnaasiumiõpilastele. Iga õpilane koostab endale kuuest ainest koosneva õppekava (keelest ja kirjandusest, võõrkeelest, ühiskonnaainest, loodusainest, matemaatikast, visuaalkunstist või lisavalikainest). Õppekeeleks on inglise keel. Erinevaid loodusaineid valinud IB DP õpilased peavad lõpudiplomi saamiseks läbima interdistsiplinaarse G4 (loodusainete rühm) projekti. G4 projekti eesmärk on laiendada õpilaste arusaamist teaduse olemusest ning arendada planeerimis- ja sotsiaalseid oskusi. Seekordsed G4 projektipäevad “The Art of Science” toimusid 8.–9. septembril Tartus koostöös TIK-iga. Õpilased külastasid teaduslaboreid TÜ Delta keskuses, Chemicumis, Physicumis ja Tehnoloogiainstituudis, kus tegeleti erinevate valdkondadega biomeditsiinitehnoloogiast laserspektroskoopiani. Õpilastel oli ülesandeks otsida teaduses peituvat kunsti ehk teha fotosid laboritehnoloogiast ja eksperimentidest ning nähtut teaduslikult kirjeldada. Lisaks toimus fototöötluse töötuba ja valminud töödest avati fotonäitus. Projektipäevi korraldasid ja aitasid läbi viia MHG-st Kirstin Karis, Riina Murulaid ja Jörgen Metsik, Mehmet Emir Uslu ning TIK-ist Liisa Kukk, Martin Vällik, Kaisa-Helena Luht ja Salma Hafez Efati.
Ukrainast saabunud õpilaste õppekorralduse põhimõtted Tartu Aleksander Puškini Koolis Alates 24. veebruarist 2022 on Tartu Aleksander Puškini Kooli vastu võetud 173 Ukraina sõjapõgenikust õpilast, mis moodustab umbes 30% meie kooli õpilaste üldarvust. Ukrainast tulnud õpilased on integreeritud meie klassidesse. I kooliaste Ukrainast saabunud õpilased õpivad eesti keelt intensiivselt eraldi rühmades, tunnid toimuvad 6 korda nädalas. Matemaatika ja loodusõpetuse tundides, mis toimuvad eesti keeles on ka abiõpetaja, kes suunab õpilasi (ei tõlgi!). Õpetajad kasutavad LAK-õppe metoodikat, mis võimaldab lõimida aine- ja keeleõpet. Õppematerjali seletamiseks õpetaja kasutab miimikat, žeste, liigutusi, pilte- ja näitlikke materjale, vajadusel moodustab lihtsamaid lauseid, sõnastab ümber või kasutab sünonüüme. Õppematerjali omandamiseks õpetaja valmistab ette töölehed (erinevate raskusasemetega, sh ka keeleliselt), mis võimaldab tagada individuaalset lähenemist. Kõik uued sõnad, mõisted ja lausemallid paigaldatakse klassiruumi seintele, õpetaja suunab õpilasi otsima vajalikku infot „rääkivatelt seintelt”. II ja III kooliaste Keelekümblusklassides, kus õppetöö toimub eesti keeles 85% ulatuses, õpivad Ukrainast saabunud õpilased eesti keelt intensiivselt, tunnid toimuvad 6 korda nädalas. Matemaatikas, ajaloos, inimeseõpetuses ja loodusõpetuses on õpilased jaotatud rühmadeks. Nt mõlema 5. klassi õpilased on jagatud kolmeks rühmaks, millest kolmanda rühma moodustavad Ukrainast saabunud õpilased. Õppetöö toimub eesti keeles, sh ka Ukraina õpilaste rühmades. 8ndates ja 9ndates klassides õpivad Ukrainast saabunud õpilased loodus- ja sotsiaalaineid ning matemaatikat eraldi venekeelsetes rühmades. Kõigil Ukrainast tulnud õpilastel on võimalus õppida ukraina keelt. Õpilaste ülekoormuse vältimiseks toimuvad ukraina keele tunnid vene keele tundide asemel. Lisaks sellele on õpilastel võimalus vajadusel saada nii venekeelse, kui ka eestikeelse logopeedi abi ning osaleda integratsiooni projektis "Olen uhke tartlane".
Teisipäeval, 27. 09 tähistasime Tartu Annelinna Gümnaasiumis Euroopa keeltepäeva, mille raames oli õpilastel võimalik tutvuda erinevate keelte ja kultuuridega suurendamaks õpilaste huvi võõrkeelte vastu. Noorimad õpilased edastasid raadio kaudu kogu kooliperele armsa hommikutervituse erinevates keeltes ning võtsid osa kogu koolimajas toimunud riigilippude fotojahist, kus olid esindatud mitmed-mitmed Euroopa riigilipud. Vanemad õpilased korraldasid eakaaslastele kontserdid, kus esineti erinevate teadmiste ja faktidega riigikeelte kohta, laulude, luuletuste ja tantsudega. Kahtlemata üllatasid kõlanud faktid nii õpilasi kui ka õpetajaid ennast. Laulud kõlasid nii mitmeski võõrkeeles: itaalia, prantsuse, vene, hiina, inglise, ukraina ja läti keeles. Loomulikult oli kontserdil omal kohal eesti keel. Retrofännide rõõmuks oli kosta teoseid The Beatlesi ja Queeni repertuaarist. Gümnaasiumiõpilased said keeltepäeva raames osaleda erinevates töötubades, kus omandati teadmisi ja avastati sisemist huvi uute keelte vastu: prantsuse, hispaania, soome ja ukraina. Populaarseimaks pürgis napilt hispaania keel, mis ehk mõnes äratas huvi ka edasiõppeks. Tänapäeval äärmiselt vajalik ja tähelepanu võitnud IT-valdkond oli samuti kohal programmeerimiskeelega. Õpetajatele pakuti võimalust osaleda ukraina keele töötoas, mis aitas avastada samasust uute õpilastega, kes samuti õpivad eesti keelt alles esimest korda. Õpetajad riietusid erinevatesse Euroopa riikide lipuvärvidesse. Sel aastal olid esindatud Itaalia, Poola, Läti, Saksamaa, Ungari, Kreeka, Soome, Hispaania, Norra ja loomulikult Eesti, keda esindas lausa 12 õpetajat!
 Tervem keha ja tervem vaim Traditsioonilise liikumisele kutsuva kuu raames laienes üleskutse aktiivsetele kehalistele tegevustele lisaks lastele ja õpetajatele ka lastevanematele – juba 3. aastat toimus kõndimisüritus „Liigume koos!“. Sel aastal osales rekordarv aktiivseid osalejaid – 242 inimest. Me ei olnud nii suureks tungiks valmis ja pidime loosinumbreid käsitsi juurde kirjutama – ei teagi, kas kõndijaid meelitas kohale kaunis ilm, aktiivsed klassijuhatajad või mõnusad auhinnad. Hea positiivse elamuse liikumisest said kindlasti kõik. Unustamatu kogemus oli kindlasti ka 8.-9. klasside SUP-laua koolitus, kus õpilased vaatamata jahedatele ning varakult alanud sügisilmadele säravsilmi Anne kanalil aerutasid ning kohati isegi vee peal võidu rammu katsusid. Eks septembris hüpatakse, joostakse, ronitakse ning maadeldakse pea kõikides koolides, kuid sel aastal otsustati vaimse tervise hoidmisele rohkem tähelepanu suunata ning lisaks liikumisele tuua kiiretesse päevadesse sisse ka rahuhetki. Õpilased ja õpetajad said 20-minutiliste vahetundide jooksul kogeda ZEN-vahetunde, kus aulast oli saanud rahustav vaikuse tsoon: matid põrandal, õhus lendlemas õrn viirukihõng, taustal helisemas hellad loodushelid nautisid osavõtjad hetke, mis viis eemale ärevast ning õppimist täis koolipäevast. Enesele, oma kehale ja hingele keskendumine annab jõudu ka keeruliste olukordadega toime tulekuks. Kui selliseid rahulikke hetki oleks vaid rohkem… Loodame, et septembris algatatud tervise ja vaimu turgutamine jätkub aasta lõpuni.
Startisime taas laagriga. Stardilaagriga Seitsmendat aastat alustavad Tartu Erakooli õpilased uut õppeaastat augustis stardilaagriga. See on - nagu nimigi ütleb - laager uue kooliaasta stardiks. Taas ühiselt kokku tulles saavad õpilased ära rääkida oma suvejutud, tutvuda uute liitujatega, teha jälle koostööd ühise klassina/tiimina, õppida teistmoodi midagi uut jne. Üldse mitte vähetähtis pole sealjuures ka ööbimine - alates 2. klassidest on stardilaagrid kahepäevased ning alates 4. klassidest kuskil Tartust väljas. Sel aastal olime erinevate seltskondadega näiteks Kammeris, Kanepis, Elvas, Värskas. Esimesed teistmoodi koolipäevad on küll õppimise kohaks, aga mitte ainult. Oma osa on kindlasti ka ühisel lustimisel, näiteks diskoõhtul, ühisel filmivaatamisel, kostüümides õpetajatega võistlemisel, aga ka lihtsalt vabal ajal. Stardilaagri kohta tagasisidet küsides oleme saanud õpilastelt vastuseks, et tore oli taas avastada, kui äge klass meil on, või et õpetajad on ka toredad. Selle tundega on ju mõnus uut õppeaastat alustada. 
 Tunnustus Tartu Forseliuse Kooli õpetajatele: Tallinna Ülikooli haridusuuenduse auhind 2022 Tartu Forseliuse Kool on alates 2016.aastast loonud koostöös Tartu Ülikooli ja teaduskeskusega AHHAA ahhaalikku koolimudelit, mille üks fookus on ennastjuhtiva õppija arengu teadlik toetamine. Alates 2018.-2019. õppeaastast on Tartu Forseliuse Kooli õpetajad ühistes õpiringides tegelenud ennastjuhtivat õppijat toetavate materjalide välja töötamisega (plakatid, pika tunni raam, tõhusa õppimise klassijuhatajatunni moodul), et kogu kooli tasandil kõik õpetajad tegeleksid teadlikult ja süsteemselt ennastjuhtiva õppija arengu toetamisega. Oluline on tegutseda koosloomes, kuna see toetab ka õpetajate seotust ning kompetentsust - liigume ühise eesmärgi nimel koos tegutsedes, uurides ja luues, hoides fookuses Tartu Forseliuse Kooli õpilaste tõhusat õppimist! See suur ja süsteemne ning tõenduspõhine õpetajate töö sai tunnustuse: Tartu Forseliuse Kool sai Tallinna Ülikooli haridusuuenduse auhinna 2022. Tegemist on väga olulise märkamise ja tunnustusega hariduse vallas!
 September oli HTK kollektiivi jaoks väga töine: oleme arendanud ja täpsustanud oma teenuseid, asjakohastanud kodulehte ning alustanud taas aineühenduste tegevusega.
HTK korraldas 20. ja 21.septembril Tartu Variku Kooli aulas Tartu linna haridusasutuste juhtkondadele suunatud teabepäevad. Esimesel päeval kogunesid lasteaedade meeskonnad, teisel päeval olid kokku tulnud Tartu linna koolide esindajad. Teabepäevade eesmärk oli jagada värskeimat infot kohaliku omavalitsuse poolt pakutavatest uutest teenustest ning kokkulepetest, et toetada koole ja lasteaedu kaasava hariduse rakendamisel. Lisaks HTK meeskonnale jagasid oma sõnumeid haridusosakonna ja Tartu linna erikoolide kompetentsikeskuse esindajad, haridus- ja teadusministeeriumi poolt kaasava hariduse valdkonna nõunik Piret Liba. 23. septembril toimus projekti „Tartumaa heaoluprogrammi (HOP) rakendusmudeli loomine ja piloteerimine“ avaseminar. Projekt keskendub laste toevajaduse varajase märkamise ning toetamise tõhustamisele koolist väljalangevuse ennetamiseks. Projekti juhtpartneriks on Tartu linnavalitsus ning projekti eestvedajaks HTK juhataja Annely Võsaste. Täpsemalt saab lugeda siit. Septembris algas ka aineühenduste uus „hooaeg“. HTK spetsialistid koordineerivad kaheksat aineühendust: koolide eripedagoogid, psühholoogid, sotsiaalpedagoogid, koolide HEVKOd, lasteaedade logopeedid, lasteaedade eripedagoogid, lasteaedade HEVKOd ja tasandusrühmade õpetajad. Kõik aineühendused on oma esimesed koosolekud pidanud, samuti on toimunud ka kovisioonid ja supervisioonid. HTK koduleht on uuenenud, täpsustunud on teenuste loetelu ja registreerimine. Nüüd saab ka veebilehelt infot meie korraldatud ürituste kohta. Vaata täpsemalt siit.
0 Comments
|
Tartu Koolijuhtide ÜhendusArhiiv
April 2024
|
RSS Feed
